RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama                           : Mohammad Ariff Safwan Bin Md Ghazzi

Mata Pelajaran            : Tajwid

Kelas                           : 3 Ibnu Hassan

Tarikh                          : 8 Julai 2018

Masa                            : 2.30 petang – 3.00 petang

Bilangan                      : 25 orang murid ( 12 lelaki , 13 perempuan )

Tajuk                           : Kelebihan Membaca Al-Quran

Kemahiran                   : Membaca, menulis, mendengar

Kaedah                        : Bersyarahan

PENGETAHUAN SEDIA ADA :

(1)Murid pernah didedahkan dengan membaca ayat suci Al-quran

HASIL PEMBELAJARAN : Pada akhir pembelajaran murid dapat

(1) Murid dapat menyebut kelebihan membaca al-quran

(2) Murid dapat menulis tiga kelebihan membaca al-quran

(3) Murid dapat menceritakan kelebihan membaca al-quran

KEMAHIRAN BERFIKIR :

(1)Merumus, bersoal jawab, memahami

PENERAPAN NILAI :

(1) Berdisiplin

(2) Khusyuk, Sabar

BAHAN BANTU MENGAJAR :

(1)Kitab, kad gambar, lembaran kerja, Skrin Pemancar Cahaya (LCD)

LANGKAH/ MASA	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	CATATAN/ ALAT
Pendahuluan ( 2 minit )	Bacaan doa belajar : بسم الله الرحمن الرحيم اللهم افتح علينا حكمتك وانشر علينا من خزائن رحمتك يا ارحم الراحمين أشهد أن لا إله إلا الله وأشهد أن محمدا رسول الله	(1)   Guru meminta murid-murid membacakan doa belajar dengan betul dan lancar. (2)    Murid-murid membaca doa belajar bersama-sama (3)    pelajar bersungguh menadah tangan	Nilai : Khusyuk, patuh, bersunguh-sungguh
Set Induksi ( 5 minit )	Video seorang manusia membacakan al-quran	(1)    Guru menunjukkan video seorang manusia membaca al-quran kepada murid-murid (2)    Guru bertanyakan perkaitan video ditayangkan dengan tajuk pengajaran (3)   Murid menjawab dan guru memberi penjelasan (4)    Guru mengaitkan video tayangan dengan pembelajaran hari ini	Bahan Bantu Mengajar : Kitab, kad gambar, lembaran kerja Strategi : Berpusatkan bahan Nilai : Khusyuk, Hormat, Sabar
Langkah 1 ( 6 minit )	Pengertian al-quran  :	(1)    Guru ceritakan pengertian al-quran kepada murid (2)    Guru meminta murid (3)    membincangkan pengertian al-quran	Nilai : Sabar, Khusyuk Strategi : Berpusatkan guru dan murid
Langkah 2 ( 8 minit )	Kelebihan membaca al-quran	(1) Guru melakukan aktiviti bersyarahan di dalam kelas (2 )Guru meminta murid-murid membincangkan isi pelajaran secara berkumpulan	Strategi : Berpusatkan murid Nilai : Berdisiplin, Bekerjasama
Langkah 3 ( 7 minit )	Akiviti penilaian berdasarkan isi pelajaran: (1)pengertian al-quran (2)kelebihan membaca al-quran	(1)   Guru membuat aktiviti bersyarahan di kalangan murid-murid (2)   Guru meminta seorang murid dari setiap kumpulan untuk bersyarahan mengenai isi pelajaran pada hari ini	Bahan Bantu Mengajar : Lembaran kerja, Skrin pemancar cahaya (LCD), Kitab Strategi : Berpusatkan murid Nilai : Berdisiplin, Hormat, Taat
Penutup ( 2 minit )	Rumusan isi pelajaran yang dipelajari	(1)   Guru merumuskan isi pelajaran yang diajar kepada murid-murid

Catatan Refleksi : Saya berasa gembira dan bersyukur  kerana pembelajaran hari ini sangat  menarik kerana pada penglihatan saya seluruh murid-murid memberikan perhatian sepenuhnya sepanjang sesi pengajaran dan pembelajaran dan saya berharap murid-murid dapat memahami isi pelajaran yang disampaikan agar dapat dijadikan pengajaran dan ikutan tauladan di dalam kehidupan mereka