RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama                           : Mohammad Ariff Safwan Bin Md Ghazzi

Mata Pelajaran            : Tajwid

Kelas                           : 3 Ibnu Hassan

Tarikh                          : 15 Julai 2018

Masa                            : 2.30 petang – 3.00 petang

Bilangan                      : 25 orang murid ( 12 lelaki, 13 perempuan)

Tajuk                           : Hukum Mim dan Nun yang bersabdu

Kemahiran                   : Membaca, menulis, mendengar

Kaedah                        : Syarahan , Soal jawab

PENGETAHUAN SEDIA ADA :

(1) murid pernah didedahkan mengenai hukum tajwid Mim dan Nun yang bersabdu ini pada waktu darjah 1

HASIL PEMBELAJARAN : Pada akhir pembelajaran murid dapat

(1) Murid dapat menyebut tpengenalan hukum mim dan nun yang bersabdu

(2) Murid dapat menulis hukum bacaan huruf mim dan nun yang bersabdu

(3) Murid dapat menyenaraikan beberapa contoh bacaan  mim dan nun yang bersabdu

KEMAHIRAN BERFIKIR :

(1)Merumus, bersoal jawab, membanding beza

PENERAPAN NILAI :

(1) Berdisiplin

(2) Taat ,Fokus

BAHAN BANTU MENGAJAR :

(1)Skrin Pemancar Cahaya ( LCD), Video, Pembesar Suara, Komputer

LANGKAH/ MASA	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	CATATAN/ ALAT
Pendahuluan ( 2 minit )	Bacaan doa belajar : بسم الله الرحمن الرحيم اللهم افتح علينا حكمتك وانشر علينا من خزائن رحمتك يا ارحم الراحمين أشهد أن لا إله إلا الله وأشهد أن محمدا رسول الله	(1) Guru meminta murid-murid membacakan doa belajar dengan betul dan lancar. (2)Murid-murid membaca doa belajar dengan bimbingan guru.	Nilai : Berdisiplin, Patuh, Taat, Fokus
Set Induksi ( 5 minit )	Guru menayangkan video berkaitan dengan hukum dalam islam	1) Guru menunjukkan video kepada murid-murid 2) Guru bertanyakan perkaitan video dengan tajuk pengajaran 3)Guru mengaitkan video dengan pembelajaran hari ini	Bahan Bantu Mengajar : Skrin Pemancar Cahaya ( LCD), Video, Pembesar Suara, Komputer Strategi : Berpusatkan bahan Nilai : Taat, Berdisiplin, Fokus
Langkah 1 ( 6 minit )	Menceritakan mengenai hukum mim dan nun yang bersabda	1) Guru  ceritakan kepada murid mengenai pengenalan hukum mim dan nun yang bersabdu 2) Guru dan pelajar bersama-sama bincangkan	Bahan Bantu Mengajar : Skrin pemancar cahaya (LCD), Kitab Strategi : Berpusatkan guru berpusatkan murid
Langkah 2 ( 8 minit )	Memberi penerangan mengenai hukum dan contoh mim dan nun yang bersabdu	1) Guru melakukan aktiviti penerangan  di kalangan murid-murid 2) Guru membincangkan tajuk ini dengan baik 3) Guru dan murid-murid bersama-sama bincangkan tajuk yang diberikan	Bahan Bantu Mengajar : Skrin pemancar cahaya (LCD), komputer, kad gambar Strategi: Berpusatkan guru dan berpusatkan murid Nilai : Berdisiplin, Taat, Patuh
Langkah 3 ( 7 minit )	Akiviti penilaian berdasarkan isi pelajaran: -kumpulan dibahagikan kepada 5 kumpulan -murid mendengar contoh bacaan al-quran dari audio dan dikehendaki mengeluarkan contoh hukum mim dan nun yang bersabdu -lengkapkan padanan ayat  pada kad manila	1) Guru membuat aktiviti sumbangsaran kepada murid-murid 2) Murid-murid membuat aktiviti secara berkumpulan	Bahan Bantu Mengajar : Lembaran kerja, Kad manila, kad gambar Strategi : Berpusatkan murid Nilai : Berdisiplin, Taat, Patuh
Penutup ( 2 minit )	Rumusan isi pelajaran yang dipelajari	1) Guru merumuskan isi pelajaran yang diajar kepada murid-murid

Catatan Refleksi : Saya berasa gembira dan bersyukur  kerana pembelajaran hari ini sangat  menarik kerana pada penglihatan saya seluruh murid-murid memberikan perhatian sepenuhnya sepanjang sesi pengajaran dan pembelajaran dan saya berharap murid-murid dapat memahami isi pelajaran yang disampaikan agar dapat dijadikan pengajaran dan ikutan tauladan di dalam kehidupan mereka